Begrippenlijst

Op deze pagina wordt uitgelegd hoe de bevoegdheid van docenten wettelijk geregeld is. De volgende onderdelen komen aan de orde:

Afkortingen:

  • Wet BIO: Wet op de beroepen in het onderwijs.
  • WPO: Wet primair onderwijs.
  • WVO: Wet voortgezet onderwijs.
  • WEC: Wet op de expertisecentra.
  • WEB: Wet educatie beroepsonderwijs.
  • IPTO: Integrale personeelstelling onderwijs.
  • CRIHO: Centraal Register Inschrijvingen Hoger Onderwijs.

Bekwaam

Leraren zijn bekwaam als zij aan de bekwaamheidseisen – de zeven wettelijk vastgelegde competenties – voldoen. Na afronding van een lerarenopleiding is een leraar startbekwaam in deze competenties. Echter, een leraar moet tijdens zijn loopbaan de voor deze zeven competenties benodigde kennis en vaardigheden wel onderhouden.

Bevoegd

Vanaf 1 augustus 2006 geldt dat leraren bevoegd zijn als zij een getuigschrift hoger onderwijs van een lerarenopleiding hebben, waaruit blijkt dat zij aan de bekwaamheidseisen voldoen. Leraren die al vóór 1 augustus 2006 een bevoegdheid hadden behaald, behouden deze bevoegdheid.

Benoembaar

Om benoembaar te zijn moet een leraar een verklaring omtrent het gedrag kunnen overleggen en niet door een rechter zijn uitgesloten van het geven van onderwijs. Soms zijn leraren ook benoembaar als zij nog niet bevoegd zijn maar wel een leraar in opleiding (LIO) of een zij-instromer zijn, als zij volgens de uitzonderingen van de wet tijdelijk onbevoegd mogen werken.

Onbevoegd

Op deze site wordt bedoeld: leraren die onbevoegd lesgeven en geen onderwijsbevoegdheid hebben of van wie de bevoegdheid in de onderzoeksgegevens niet kan worden vastgesteld.

Artikel 33.3

Het derde lid van artikel 33 WVO, dat bedoeld is voor noodgevallen waarin voor een vacature of ter vervanging van een tijdelijk afwezige leraar geen bevoegde leraar kan worden aangetrokken. Dan mag telkens voor ten hoogste één jaar een leraar zonder passende bevoegdheid worden benoemd of aangesteld.

Actieplan LeerKracht van Nederland

In november 2007 heeft het kabinet, als reactie op het advies van de Commissie Leraren, het Actieplan LeerKracht van Nederland aan de Tweede Kamer gepresenteerd. Hierin staan alle maatregelen voor de komende jaren die bijdragen aan de kwaliteitverhoging van het lerarenberoep en het lerarentekort aanpakken.

Convenant LeerKracht van Nederland

Op 1 juli 2008 heeft de minister van OCW met de sociale partners in het primair en voortgezet onderwijs afspraken gemaakt over de uitvoering van de maatregelen uit het actieplan Leerkracht van Nederland. Deze maatregelen zijn onder meer gericht op de verbetering van de beloning en de positie van de leraar. Het convenant voor de sector middelbaar beroepsonderwijs is op 10 december 2008 afgesloten.

Startmeting Convenant Leerkracht

Met deze enquête hebben in mei 2009 ongeveer 17.000 werknemers in de vier convenantsectoren (primair onderwijs, voortgezet onderwijs, mbo en hbo) vragen beantwoord over diverse onderwerpen uit het Convenant Leerkracht van Nederland.

Besluit bekwaamheidseisen onderwijspersoneel

Uitvoeringsbesluit op grond van de WPO, WEC, WVO en WEB waarin de bekwaamheidseisen voor het onderwijspersoneel zijn beschreven. Deze eisen zijn opgesteld door leraren onder regie van de Stichting Beroepskwaliteit Leraren (SBL)De zeven competenties: De zeven wettelijk vastgelegde benodigde competenties voor het leraarsberoep, waaronder interpersoonlijke, pedagogische, vakinhoudelijke vakdidactische en organisatorische competenties.

Primair onderwijs

Deze sector omslaat zowel het reguliere basisonderwijs als het speciaal basisonderwijs en het (voortgezet) speciaal onderwijs.

Pabo

Pedagogische Academie Basisonderwijs: de lerarenopleiding voor het basisonderwijs.

Tweedegraadsgebied

Vmbo, de eerste drie leerjaren havo en vwo, het praktijkonderwijs en bve (ook wel mbo genoemd).

Eerstegraadsgebied

Bovenbouw havo en vwo, het voorbereidend hoger onderwijs.

Vakgebied

Voor deze website wordt gebruik gemaakt van een indeling in acht vakgebieden: exacte vakken; talen; technische vakken; economie, handel en administratie; maatschappijvakken; sociaal en verzorgende vakken; culturele vorming en creatieve vakken; en overig vakken.

Brin-nummer

Brin staat voor Basis Registratie Instellingen. Het is een unieke code voor een school, bestaande uit twee cijfers en twee letters.

LIO

Leraar in opleiding, een leraar die in de laatste fase van zijn studie duaal wordt opgeleid en op een school kan worden benoemd als Leraar in opleiding.

LWOO

Leerweg ondersteunend onderwijs. Dit betreft leerlingen in het voortgezet onderwijs die voldoende capaciteiten hebben om een vmbo-diploma te halen, maar leerachterstanden of gedragsproblemen hebben. Scholen kunnen extra financiering ontvangen, afhankelijk van het aantal LWOO-leerlingen. Deze extra financiering kan gebruikt worden voor extra ondersteuning, bijvoorbeeld door toepassing van kleinere klassen.

APC-gebieden

De armoedeprobleemcumulatiegebieden conform de definitie van het CBS. Het aandeel leerlingen uit APC-gebieden fungeert als een indicator voor het Leerplusarrangement in het voortgezet onderwijs, waarmee scholen in aanmerking kunnen komen voor extra financiering.

Naar boven